Valmennuskeskuksen
pitämässä blogissa kerrotaan pääasiassa opettajan ammattiin ja opiskeluihin
liittyvistä asioista. Tällainen blogi on mielenkiintoinen ja todella mukava,
varsinkin niille, jotka eivät tiedä välttämättä tarkalleen mitä haluavat lähteä
opiskelemaan ja millaista yliopisto-opiskelu on. Meilläkin, joilla
toivottavasti on yliopisto-opiskelut nenän edessä, sai mielenkiinnon heräämään
ja olisinkin halunnut lukea kaikki tekstit, saaden lisää infoa niin
opiskeluista ja muista asioista. Tekstin tyyli onkin sellainen, mikä saa
ihmisen kiinnostumaan ja herättämään omia ajatuksia eri aiheista.
Blogitekstissä
“Koululiikuntaa opeopiskelijan silmin” aiheena on hyvin usein
ajankohtainen koululiikunta. Blogitekstin on kirjoittanut Anna- niminen
henkilö, joka itse opiskelee erityispedagogiikkaa Jyväskylässä. Blogin
kokonaistavoitteena on avata enemmän opettajan koulutusta ja kertoa, mitä
kaikkea opiskeluihin kuuluu. Tämän koululiikuntatekstin ideana on saada aikaan
pohdintaa koululiikunnasta ja herättää omia ajatuksia koululiikunta-ajasta sekä
tulevien opettajien mietteitä omista tavoitteista jo ennen työhön astumista.
Kohderyhmänä näemmekin ihmiset, joita kiinnostaa tulevaisuudessa opettajan
ammatti, siihen jo opiskelevia. Blogin kirjoittaja ei pyydä minkäänlaisia
vastauksia aiheeseen, vaan haluaa ennemmin kertoa vain oman näkökulmansa ja
näin kertoa enemmän kyseisestä koulutuksesta ja opiskelusta. Ennemmin blogin
tekstit saavat lukijat ajattelemaan itsenäisesti ja pohtimaan asioita omassa
elämässä.
Koululiikunnasta
puhuessaan ja kirjoittaessaan Anna ei nosta esille mitään erityisiä uusia
tutkimuksia, vaan kertoo omia mielipiteitä tästä hyvin yleisestä ja kauan
esillä olleesta asiasta. Aihe on kuitenkin sellainen, johon voidaan liittää
monia eri mielipiteitä sen ajankohtaisuuteen. Kirjoittaessaan hän ei käytä
paljoa tieteellisiä termejä tai selityksiä, vaan käsittelee tutkimustietoa
enemmän arkisella, helposti ymmärrettävällä tasolla.
Tekstilajina on
lifestyle-tyylinen blogiteksti, jossa kirjoittaja tuo enemmän esille omia
kokemuksiaan ja mielipiteitä kirjoitetusta aiheesta. Kuten aiemmin on mainittu,
keskustelua blogissa lukijoiden kanssa ei ole paljoa, saati ollenkaan. Tekstin
keskeisenä väitteenä on fakta, että koulussa suoritettu liikunta on kouluaineena
erityisen haasteellinen tasapainottaa siten, että se olisi reilua ja
ei-vastenmielistä kaikille oppilaille. Hän argumentoi väitteensä puolesta
vedoten lasten urheilullisen taitotason yleisesti suuriin eroihin ja
epätasapainoon luokassa. Hän yrittää ehdottaa ja miettiä mahdollisia ratkaisuja
ja vaihtoehtoja joilla poistaa tätä tasoerojen tuomaa painetta ja ahdistusta
oppilaiden kesken. Toisena ajatuksena hän miettii koululiikunnan
arviointimenetelmiä ja sitä, miten liikuntaa tulisi arvioida, jotta saataisiin
oppilasta kohtaan reilu mutta realistinen lopputulos
Blogissa kiinnostavaa
ovat hänen kautta heränneet ajatukset koululiikunnasta, siinä ilmenevistä
tasoeroista sekä arvioinnista. Lisäksi se, että kun joskus itse sitten joskus
tulevaisuudessa tulee opettamaan liikuntaa, kuinka sen tekee ja mitä tulee
ottaa huomioon, niin että se on kaikille mielenkiintoista ja innostavaa.
Yleisestikin koululiikunta on niitä aineita, joiden opettamisessa pitää ottaa
todella paljon erinäisiä asioita huomioon. Kuinka motivoida lapsia, joita
liikunta kiinnostaa hyvin vähän, miten estää lapsien välistä kilpailua sekä
kuinka yksi opettaja saa lapset hallittua, kun kyseessä on vauhdikas tunti ja
mukana aika suuri ryhmä. Olisi mukava pohtia tätä aihetta yhdessä muiden
opiskelijoiden kesken, sillä olen varma, että keskustelusta tulisi hyvin
monitahoinen, löytyisi paljon erilaisia näkökulmia sekä ajatuksia siitä, miten
itse tulee ainetta joskus opettamaan. Jokainen saisi uudenlaista pohdittavaa ja
ajatusmaailmat laajenisivat kovasti.
.
Kuvat lähde:
Blogiteksti lähde: http://opettajakoulutus.fi/2018/02/04/koululiikunta-opeopiskelijan-silmin/
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti