keskiviikko 15. marraskuuta 2017

Lukivaikeudet oppimiskontekstissa (Jonna L. ja Hensu K., Marjaanan ryhmä)


Lukemisen erityisvaikeudet eli lukivaikeudet ovat kielelliseen ymmärtämiseen ja tuottamiseen liittyviä vaikeuksia. Niihin liittyy usein äänteisiin liittyvän tiedon käsittelemisen vaikeus, mutta taustalla voi olla myös esimerkiksi lyhytkestoisen muistin kapeutta tai muuta lukemaan oppimista tai lukemista ja kirjoittamista itsessään hidastavaa tekijää.
Ne voivat ilmetä joko lukemisen tai kuuntelemisen vaikeuksina: kirjaimet tuntuvat vaihtavan paikkaa, sanoja voi unohtua välistä, ja samankaltaiset äänteet saattavat sekoittua keskenään.
Lukemisen vaikeudet ovat suhteellisen yleisiä ja usein perinnöllisiä, joten asian kanssa ei kannata painia yksin.

Tarkastelemme lukivaikeuksia Erilaisten oppijoiden liitto ry:n verkkosivun ja sen kirjoitusten avulla, jotka ovat suunnattu erilaisille oppijoille, heidän vanhemmilleen sekä alan ammattilaisille. Verkkosivu kuvaa aihetta ammattilaisen ja auttajan näkökulmasta. Verkkosivua ylläpitää ja kirjoittaa ilmeisesti useampi liiton taho, joten yhtenevyys eri kirjoitusten välillä rakoilee hieman, mutta kirjoitustyyli on yleisesti sama. Tekstit ovat yleismaallisia, käytännönläheisiä ja sisällöltään asiapitoisia.
Verkkosivun tavoitteena on tarjota tietoa, neuvoa ja apua erilaisten oppimisvaikeuksien kanssa kamppaileville arkielämän tasolla. Lukivaikeuden näkökulmasta sivuilta löytyy vinkkejä tarkoituksenmukaiseen lukemiseen ja esimerkkejä erilaisista lukutyyleistä, joita lukivaikeuksien kanssa kamppaileva voi kokeilla helpottaakseen lukemista. Tällaisia ovat esimerkiksi aamulla tai illalla lukeminen ja lukupaikan vaihtaminen.
Tarjolla on myös erilaisia kursseja lukemiseen liittyvien vaikeuksien helpottamiseen sekä vertaistukea lukivaikeuksista tarinoiden muodossa. Erilaisten oppijoiden liiton sivuilta löytyy paljon hyödyllistä tietoa lukitesteistä ja niihin hakeutumisesta.
Oppimisympäristössä tehdyistä lukitesteistä yleisin on nopeuteen perustuva viivatestimenetelmä, joka tehdään koulukohtaisesti kaikille oppilaille ja opiskelijoille peruskoulussa ja lukiossa. Mielestämme se ei ehkä ole mielekkäin testimuoto lukivaikeuksien tunnistamiseen, sillä se mittaa enemmänkin nopeutta ja virheiden määrää rajatussa ajassa kuin esimerkiksi ongelmia luetun ymmärtämisessä tai lukemansa hahmottamisessa. Lukivaikeudesta huolimatta yksilöllä saattaa olla nopea lukutahti, sillä hän voi kompensoida lukemisen vaikeuksia tahdin ripeydellä. Yleiseksi valtakunnalliseksi lukivaikeustestiksi se ei siksi ole luotettavin mahdollinen ja tarkoitukseen kannattaisikin kehittää jokin lukivaikeutta eri tavalla painottava testi.
Kuva: Isma Valkama. Monenlaiset Oppijat -pallo.

Valitsemassamme verkkotekstissä oletuksena on, että lukijaa kiinnostaa lukemisen vaikeuksien huomioiminen luokassa. Se ei niinkään argumentoi asian puolesta, mutta tekstin aiheesta voi päätellä, että se on yksinäkökulmainen: lukivaikeuksien huomioiminen luokkatyöskentelyssä on tärkeää.
Teksti keskittyy faktoihin, ja on tyyliltään napakkaa asiatekstiä. Se onkin selvästi suunnattu opettajille tai asiasta muuten kiinnostuneille. Asiantuntijasanoja on muutamia, mtta ne on selitetty auki jotta maallikkokin ymmärtää. Tästä voi olla hyötyä esimerkiksi vanhemmalle, joka miettii, miten auttaa lukivaikeuksista kärsivää lastaan.
Erilaisten oppijoiden liiton verkkoteksteissä ei mainita lähteitä, kuten ei meidän tarkastelemassammekaan tekstissä. Sivuston sisältämä tieto on ammattilaisten kirjoittamaa, ja perustuu koulutukselle ja kokemukselle.
Ylipäätään on hyvä, että lukivaikeuksista löytyy aineistoa ja se on mahdollisimman monelle saatavissa. Ainoa ironia on, että suuri osa siitä on tekstin muodossa. Kenties tulevaisuudessa lukihäiriöön liittyvä tieto löytyisi myös videon tai audion muodossa.

LÄHTEET:

Teksti:
Kuva:


3 kommenttia:

  1. Mira S.5. joulukuuta 2017 klo 7.30

    Mielenkiintoinen aihe ja hyvä kirjoitus! Suurena plussana lukivaikeuksien määrittely ja havainnollistavat esimerkit heti tekstin alussa. Hyvää ja rohkeaa (kriittistä) pohdintaa, jossa tuotte oman kantanne esiin.

    VastaaPoista
  2. Ronja6. joulukuuta 2017 klo 5.10

    Selkeästi määritelty käsite ja plussaa omasta kriittisesti pohdinnasta! Hyvin vastattu myös kysymyksiin, joita tehtävänanto edellytti.

    VastaaPoista
  3. Justiina7. joulukuuta 2017 klo 3.23

    Selkeästi määritellyt käsitteet ja verkkosivun esittely. Hyvä pohdintaa aiheesta. Erityisesti viimeinen kommentti tiedon saatavuudesta tekstin muodossa oli oivaltava ja ajatuksia herättävä.

    VastaaPoista

Tilaa: Lähetä kommentteja (Atom)