Koulu, motivaation öljytankkeri
(Verneri. R ja Oiva.N Lean ryhmä)
Lähdimme
tarkastelemaan Maarit Korhosen Herää koulu- blogia, josta löysimme
mielenkiintoisen postauksen berliiniläisen koulun toimintamallista. Korhosella
on noin 30 vuotta kokemusta alakouluopetuksesta, jonka pohjalta hän vertaili
berliiniläisen yksityiskoulun opetusmetodeja suomalaiseen kouluun. Kohderyhmänä
voisimme kuvitella olevan aikuiset ja keski-ikäiset, muun muassa opettajat,
opetusministeriö ja sen päättäjät. Tekstin tarkoituksena on hakea tukea omaan
ajatukseen ja herättää keskustelua ja mielenkiintoa.
Brittiläinen
Guardian-lehti julkaisi artikkelin Evangelical School Berlin Centre ( ESBC) koulusta, jossa
oppilaille annettiin toiminnallinen vapaus esimerkiksi oppilaat tekivät itse
lukujärjestykset lukuun ottamatta muutamaa pakollista ainetta ja arvosanoja ei
annettu ennen 15 vuoden ikää. Kyseinen tapa pistää oppilaat motivoitumaan itse,
joka on koulun tärkein tavoite. Tuloksien mukaan kyseinen koulu on maan
kärkitasoa. Korhonen kirjoituksessaan pohti, josko tämä toimintamalli olisi
Suomessa toimiva ja ollaanko kaukana siitä.
Oma mielenkiintomme
postausta kohtaan heräsi, koska kirjoittaja pohti voisiko tämä malli toteutua
Suomessa. Korhosen mielestä idea olisi kokeilemisen arvoinen ja olimme samaa
mieltä hänen kanssaan. Olisi kiinnostavaa tietää toimisiko itsenäisen
työskentelyn malli Suomessa muuallakin kuin yliopisto-tasolla.
Postauksen ulkonäkö oli
huomiota herättävä, sillä sivun ylätunnisteena oli heti isolla ”Herää koulu!”
teksti, joka tempaisi mielenkiintomme mennessään. Tekstin rakenne ja sujuvuus
oli hyvä ja selkeä, erittäin helppoa luettavaa. Korhonen mainitsi tekstissä
Guardian-lehden, mutta ei käyttänyt sitä itsessänsä lähteenä. Huonona puolena
pidimme, että lähteitä ei ollut käytetty, joten on vaikea tietää ovatko
tapahtumat totta ilman erillistä aikaa vievää etsimistä. Kuvia tai mitään muuta
havainnollistavaa materiaalia ei ole postauksessa käytetty, mikä ei vangitse
lukijan huomiota. Viihtyvyyden toi sivun oikeassa alareunassa oleva
kirjoittajan oma lyhyt biografia. Kirjoitustyylin ollessa selkeä, oli se samaan
aikaan hieman tuttavallista, ei tullut olo, että olisi lukenut akateemista
artikkelia. Hyvin jalat maassa.
Blogipostausta on jaettu
useaan sataan kertaan, joten aihe on ollut keskustelua herättävä. Usea lukija
kävi kommentoimassa itse sivulla ja tukivat ajatusta kokeilla toimintamallia
täällä kotimaassa. Korhosta kehuttiin sivistyksen pikaveneeksi tai pikemminkin
uudisraivaajaksi.
Perimmäisenä ajatuksena tekstissä
pidämme ideaa, että lapsen pitäisi saada vapaus oman motivaation
kasvattamiseen. Kummassa kasvu toteutuisi paremmin, ahtaassa luokkahuoneessa
vai pikaveneessä?
Kuvat:
Blogin linkki:
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti