Kohti liikunnallisempaa elämää (Elina K. ja Johanna)
Opetushallituksen jäsenten ja muiden opetusalalla työskentelevien ammattilaisten kirjoittamassa Ops-blogissa kerrotaan erilaisia näkökulmia opetussuunnitelman kehittämisestä. Blogin postaukset on tehty ennen vuoden 2016 OPS-uudistusta. OPS-blogissa kirjoitetaan asiallista, objektiivista ja kieliopin mukaista tekstiä. Olimme yllättyneitä, että löysimme tällaisen blogin, johon opetushallituksen jäsenet kirjoittavat näkökulmiaan. Tutkimustietoon viitataan kirjoituksissa vähän, mikä vähentää tekstin luotettavuutta. Teksti vaikuttaa silti vakuuttavalta kirjoittajien ammattiaseman ja tekstin kielen ansiosta.
Valitsemassamme tekstissä "Liikunnasta hyvinvointioppiaine", Matti Pietilä kertoo liikunnan monipuolisuuden ja kiinnostavuuden lisäämisestä. Tekstissä oli vain vähän lähdeviitteitä, mutta se oli silti mielestämme vakuuttavaa.
Olemme Pietilän kanssa samaa mieltä, että liikuntaa pitäisi monipuolistaa sekä kannustaa lapsia ja nuoria liikkumaan enemmän. Liikunnan opetus on ainakin meille ollut aina monipuolista ja siitä on tullut hyviä kokemuksia, vaikka ei olisikaan ollut kovin taitava.
Liikunnan määrää koulussa saisi lisätä myös osaksi jokapäiväistä koulunkäyntiä. Kommenteissa on mainintaa, että koulussa on liikaa istumista, mistä olemme samaa mieltä. Jatkuva istuminen koulussa voi aiheuttaa selkä- ja niskakipuja. Liikuntaa voisi lisätä esimerkiksi taukojumpilla, seisomapulpeteilla ja oppituntien pitämisellä ulkona.
Pietilän tekstin eräs kommentoija ehdottaa, että koululiikuntaa voisi olla 1 tunti päivässä. Juurikin näin! Tämä liikuntamäärä olisi hyväksi, koska lasten pitäisi liikkua vähintään 1,5 tuntia päivässä. Liikunnan lisääminen aiheuttaisi muiden oppiaineiden tuntien vähentämistä tai koulupäivien pitenemistä, minkä takia ajattelemme sen olevan ongelmallista. Sen sijaan kouluissa voitaisiin järjestää vapaaehtoisia liikuntakerhoja.
Kommenteissa monet sanovat, että taito- ja taideaineista olisi hyvä ottaa numeroarvostelu pois ja tilalle voisi tulla hyväksytty/hylätty. Olemme tässä erimieltä, mutta arvostelussa voisi ottaa enemmän huomioon oppilaan asenne ja osallistuminen tunneilla kuin itse osaaminen.
Vuorovaikutuksen opetus on tärkeää, koska sitä tarvitaan töissä ja vapaa-ajalla. Kuten Pietilä mainitsi, vuorovaikutuksen pitäisi olla opetukselle luonteenomaista.
Pietilän tekstissä mainitaan terve suhde omaan kehoon. Tämän asian maininta on tärkeää, koska varsinkin nykynuorilla on paljon ulkonäköpaineita ja sopiva liikunnan määrä auttaa ylläpitämään hyvinvointia ja tervettä painoa. Liikunta voi muun muassa poistaa stressiä ja tuottaa mielihyvää. Lisäksi joukkuelajeissa oppii toimimaan yhteistyössä muiden kanssa, mikä on tärkeä taito myös elämän muilla osa-alueilla.
Nykyään puhelimen ja muun elektroniikan käyttö vie aikaa liikkumiselta ja liikuntaharrastuksilta, jolloin ainoaksi liikunnaksi voi jäädä koululiikunta, joka ei Pietilän mukaan kaikkia innosta. Pietilän mukaan urheiluseurojen toiminnassa menestyminen voi olla tärkeintä, mikä voi aiheuttaa nuorille menestymispaineita ja motivaation vähenemistä. Nuorilla pitäisi olla mahdollisuus saada harrastaa pelkästä liikkumisen ilosta ilman menestymispaineita.
Kuvat:
Lähde:
