Mukavaa opettamista ja oppimista yhdessä (Heidi ja Jaana, Katjan ryhmä)

Kuva: pixabay.com

Peruskoulupesula -blogi on yliopistonopettaja ja kasvatustieteen väitöskirjatutkija Laura Tuohilammen perustama tiede-blogi, jonka toisena vakiokirjoittajana ja blogin nykyisenä ylläpitäjänä toimii  oppilaanohjaaja  Antti Värtö. Blogissa on myös joitakin tekstejä muilta kirjoittajilta. Blogin pääteema on kasvatus ja opetus peruskoulussa ja sen tavoitteena on tuulettaa koulusta käytävää keskustelua. Blogin kirjoittajat arvostavat peruskoulua itsessään, mutta tavoitteena on käydä keskustelua monipuolisesti, mikä auttaisi peruskoulua muuttumaan ja kehittymään sisältäpäin. 

  

Peruskoulupesulan tekstit käsittelevät peruskoulujärjestelmää, opettajuutta, opetussuunnitelmaa ja oppimista sekä ryhmissä tapahtuvia ilmiöitä. Blogia näytetään päivitettävän harvoin ja suurin osa blogiteksteistä on julkaistu peruskoulun opetussuunnitelmauudistuksen aikaan vuosina 2013-2015. Blogitekstit sisältävät lähinnä kirjoittajien omia mielipiteitä, joita ei juurikaan perustella tieteen avulla, vaan lähtökohtaisesti omilla elämänkokemuksilla. Yksittäisiä viittauksia väitöskirjoihin ja oppikirjoihin on osassa blogitekstejä. Olisimme odottaneet, että tiedeblogi sisältäisi enemmän tutkittua tietoa, joka perusteltaisiin tieteellisillä tutkimuksilla.

kuva: pixabay.com

Lähitarkasteluun valitsimme vuodelta 2014 blogitekstin ”Onko oppiminen kivaa silloin kun opettaminen on kivaa?”. Blogi on ajallisesti jo vanha, mutta aihe on aina ajankohtainen. Blogikirjoituksen teemana on se pitääkö oppilaan sopeutua kouluun vai pystyykö opettaja mukauttamaan omaa opettajuuttaan erilaisten oppilaiden tarpeiden mukaiseksi. Ajatus ja odotus siitä, että kiltti ja rauhallinen koululainen on ihanne, vaikuttaa edelleen monen opettajan opettamiseen. Oppilaat jotka eivät sovi tuohon ihanne-muottiin voivat tehdä opettamisen raskaaksi opettajalle, joka odottaa oppilaiden sopeutuvan omaan opetustapaansa.

Olemme samaa mieltä blogin kirjoittajan Laura Tuohilammen kanssa siitä, että opettajien olisi tarkasteltava ja tarpeen mukaan muutettava asenteitaan ja tapaansa opettaa. Tuohilampi toteaa, että ”Opettaja ei voi syyttää oppilaitaan siitä, ettei hänen opetuksensa ole helppoa”. Jos luokassa asiat eivät toimi, on mielestämme syytä tarkastella asioita eri näkökulmista. Oppilaat ovat parhaita asiantunijoita siinä, mikä auttaa heitä jaksamaan oppitunneilla. Olisikin tärkeää, että opettaja huomioi oppilaiden näkökulman ja, että oppilaat ja opettajat yhdessä pohtivat, miten asiat saadaan sujumaan luokassa parhaalla mahdollisella tavalla. Tämä voisi auttaa siinä, että opettaminen ja oppiminen todellakin ovat mukavia asioita. 

kuva: pixabay.com

Lähde: http://www.peruskoulupesula.fi/